7月21-23日，由教育部高等學(xué)校電氣類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，貴州大學(xué)3522集團(tuán)新網(wǎng)站承辦，中國(guó)電力教育協(xié)會(huì)電氣工程學(xué)科教學(xué)工作委員會(huì)協(xié)辦的第九屆（2024）全國(guó)高校電氣類專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)在貴陽(yáng)召開(kāi)。教育部高等學(xué)校電氣類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)全體委員，中國(guó)電力教育協(xié)會(huì)電氣工程學(xué)科教學(xué)工作委員會(huì)全體委員，全國(guó)設(shè)有電氣類專業(yè)的高校相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人、教師代表等300余人出席了此次會(huì)議，共同探討高校電氣類專業(yè)教學(xué)改革。

貴州大學(xué)3522集團(tuán)新網(wǎng)站院長(zhǎng)張靖在研討會(huì)上作題為《全過(guò)程產(chǎn)教融合電氣類創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索》的大會(huì)報(bào)告，他從背景、基本理念、實(shí)踐與探索、成效與展望四個(gè)方面圍繞“全過(guò)程產(chǎn)教融合，電氣類創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索”作了大會(huì)報(bào)告。對(duì)需求導(dǎo)向、頂層設(shè)計(jì)、有組織的思政教育、有組織的培養(yǎng)體系、有組織的教師能力培養(yǎng)、暢通產(chǎn)教科教協(xié)同渠道、內(nèi)培產(chǎn)教科教融合實(shí)踐資源、外引產(chǎn)教科教融合實(shí)踐資源、融合式人才培養(yǎng)模式、豐富教學(xué)資源、信息技術(shù)與教學(xué)資源深度融合、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)等做了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展思路分享，獲得了全國(guó)高等學(xué)校電氣類專業(yè)教育教學(xué)同行們的廣泛好評(píng)！